Els infants de P3, P4 i P5 trien el seu propi itinerari a través d’una proposta diversa d’ambients d’aprenentatge (joc simbòlic, experimentació, música i art) en el que els infants posen en joc les seves preferències i es fomenta l’autonomia i les habilitats socials a través del contacte amb companys de diferents edats. Amb ells comparteixen, barrejats, un mateix ambient sota la supervisió dels mestres.

A més, a l’aula, es potencia el treball per racons (treball de lògica, d’equip,  d’orientació espacial, de numeració, de lletres...). Les activitats per racons impulsen aspectes com l’autonomia i la cooperació, a la vegada que es respecten els diferents ritmes d’aprenentatge i es facilita la comprensió de conceptes, estratègies i processos a través del joc.